أصدرت وزارة التربية والتعليم في مصر قرارًا جديدًا رقم (149) يهدف إلى تطوير العملية التعليمية وتقديم دعم إضافي للطلاب، ويأتي هذا القرار في إطار سعي الوزارة لتحسين جودة التعليم وتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة، وقد تضمن هذا القرار ضرورة تنظيم مجموعات التقوية والدعم التعليمي، وتحديد آليات عملها، وتوضيح الحقوق والواجبات لكل من الطلاب والمعلمين والإدارة المدرسية.
أبرز نقاط القرار:
- تغيير المسمى: تم تغيير مسمى “مجموعات الدعم المدرسي” إلى “مجموعات التقوية والدعم التعليمي” ليعكس هدفها بشكل أدق.
- الطبيعة الاختيارية: أصبحت هذه المجموعات اختيارية للطلاب، مع تحديد رسوم رمزية.
- مواعيد محددة: ستعقد المجموعات خارج أوقات الدراسة الرسمية.
- عدد محدد للطلاب: لا يتجاوز عدد الطلاب في المجموعة الواحدة 25 طالبًا لضمان جودة التعليم.
- حوافز للمعلمين: يحصل المعلم على نسبة كبيرة من رسوم الاشتراك.
- توفير فرص متساوية: يتم تقديم تخفيضات في الرسوم لفئات معينة مثل أبناء العاملين في التعليم والشهداء والأيتام.
أهداف القرار:
- تحسين مستوى الطلاب: توفير دعم إضافي للطلاب الذين يحتاجون إليه.
- العدالة الاجتماعية: تقديم فرص متساوية للجميع.
- تطوير المعلمين: تشجيع المعلمين على المشاركة في هذه المجموعات لتطوير مهاراتهم.
- زيادة إيرادات المدارس: استخدام إيرادات المجموعات في تطوير المدرسة.
الآثار المتوقعة:
- زيادة فرص التعلم: توفير فرص إضافية للطلاب للحصول على الدعم.
- تحسين نتائج الطلاب: رفع المستوى الأكاديمي للطلاب.
- تطوير العملية التعليمية: تحسين طرق التدريس والتعلم.