[ad_1]
تسجيل رغبات طلاب الحاصلين على الشهادات الفنية.. أعلنت وزارة التعليم العالي عن فتح باب تسجيل رغبات طلاب الحاصلين على الشهادات الفنية، مثل دبلوم المدارس الفنية بنظام (3-5 سنوات) ودبلوم المعاهد الفنية المتوسطة، لتنسيق الدبلومات الفنية للعام 2024. تهدف هذه الخطوة إلى ربط التعليم بسوق العمل وتحسين جودة التعليم الفني.
تفاصيل تسجيل رغبات الطلاب:
مواعيد تسجيل رغبات الطلاب:
يبدأ تسجيل رغبات الطلاب يوم الثلاثاء 3 سبتمبر 2024 وينتهي يوم الخميس 12 سبتمبر 2024.
كيفية التسجيل:
يتم تسجيل رغبات الطلاب عبر موقع التنسيق الإلكتروني: www.tansik.digital.gov.eg.
تعليمات التسجيل:
للحاصلين على دبلوم المدارس الفنية (3-5 سنوات):
- الدخول إلى الموقع وتحديد نوع المؤهل.
- إدخال رقم الجلوس والرقم السري من استمارة النجاح.
- تأكيد البيانات المعروضة.
- الاحتفاظ بالرقم السري لتعديل الرغبات لاحقًا.
- للحاصلين على دبلوم المعاهد الفنية المتوسطة (سنتان بعد الثانوية):
- الدخول إلى الموقع وتحديد نوع المؤهل.
- إدخال رقم الكود والرقم السري.
- تأكيد البيانات المعروضة.
- الاحتفاظ برقم الكود والرقم السري لتعديل الرغبات لاحقًا.
- مزايا خدمة التنسيق الإلكتروني:
تسهيل تسجيل رغبات الطلاب:
يتيح للطلاب وأولياء الأمور تسجيل الرغبات من المنزل أو من أي مكان متصل بالإنترنت.
يسمح بتعديل الرغبات عدة مرات خلال فترة التنسيق.
تقليل الأخطاء:
يوجه الحاسب الطلاب خلال عملية التسجيل ويقلل من الأخطاء البشرية.
الوصول السريع للنتائج:
يمكن للطلاب الحصول على نتائج الترشيح فور إعلانها عبر الموقع.
تعليمات هامة:
تعديل الرغبات:
يمكن تعديل الرغبات في أي وقت حتى إغلاق الموقع، ويُحفظ آخر تعديل تم إدخاله.
طباعة الرغبات:
بعد إدخال الرغبات، يمكن للطلاب طباعة الإيصال الذي يحتوي على الرقم المحدد وتاريخ ووقت التقديم.
التحويلات (تقليل الاغتراب):
التحويل بين الكليات الجامعية:
يتم عبر موقع التنسيق الإلكتروني فقط وفقًا للشروط المحددة من المجلس الأعلى للجامعات.
يشمل التحويل المناظر وغير المناظر ضمن النسب المقررة والحد الأدنى للقطاع.
التحويل بين المعاهد العالية والمتوسطة:
يتم باستيفاء الحد الأدنى للمعهد المراد التحويل إليه وفي حدود الطاقة الاستيعابية.
تسعى وزارة التعليم العالي إلى ضمان سهولة وشفافية العملية التعليمية من خلال هذه الإجراءات، مع تحسين جودة التعليم الفني وربطه بشكل أفضل بسوق العمل.
[ad_2]